Miķeļdienas tirgus
- Detaļas
Skolēni guva praksē balstītu pieredzi, kā rīkoties ar naudu, ātri rēķināt, plānot izdevumus un ienākumus, kā reklamēt savu preci un piesaistīt pircējus. Tirdziņa dalībniekiem pasākums sniedza pozitīvas emocijas. Visi bija apmierināti, smaidīgi un priecīgi!
Direktora vietniece audzināšanas jomā
Rita Bogomola
Mācību ekskursija uz Cesvaini
- Detaļas
Katrīna raksta: “Brauciens uz Cesvaines pili bija pasakains. Ceļā mans acu skatiens bija vērsts tikai logā, kurā pavērās elpu aizraujoši rudenīgie skati. Iebraucot Cesvainē, šķita, ka esmu kādā pasakā - šaurās ieliņas, mājas ar interesantu arhitektūru un skaistā, sakoptā pilsētiņa. Arī pils parka teritorija radīja lielas emocijas... daba un vēsturiskie apskates objekti! Pils izcilā arhitektūra papildinājumā ar dabu uzbūra vienreizējus skatus un ainavas, kuras ir vārdiem neaprakstāmas. Gida stāstījuma iespaidā varēja iejusties pils saimnieka Ādolfa fon Wulfa tēlā. Mēs izcili pavadījām laiku ar klasi, pildot foto orientēšanās spēli, uzzinājām vairāk par pils teritoriju un saliedējām klases kolektīvu. Žēl, ka nebija iespējas apmeklēt pili no iekšpuses, bet noteikti, kad tas būs atļauts, es atgriezīšos šajā pilsētā. Arī citiem noteikti iesaku apmeklēt šo pili un pilsētu, īpaši šajā skaistajā "zelta rudens" laikā.”
Paula stāsta: “Ekskursija ļoti patika, priecēja ne tikai skaistā Cesvaines pils un rudenīgie skati, bet arī jaukais un saulainais laiks. Labprāt aizbrauktu vēlreiz, tieši apskatīt pili no iekšpuses, jo ļoti ieintriģēja gides stāsts par pils notikumiem, mītiem un leģendām.”
Viktorija dalās pieredzē: “Ļoti labi pavadījām laiku ar klasesbiedriem un skolotājām, bija interesanti uzzināt par Cesvaines pils vēsturi, spēlēt orientēšanās spēli, patika bildēt un bildēties, tajā pat laika kamēr spēlējam spēli, bija iespēja pastaigāt pa pilsētu. Vienīgais mīnuss ir tas, ka pilī iet iekšā nedrīkstēja, jo būtu daudz interesantāk izjust to visu atmosfēru un paskatīties uz gleznojumiem, mēbelēm un vispār pastaigāt pa pili. Ekskursija bija ļoti interesanta!”
Jeļizavetas domas: “Ekskursija uz Cesvaini man patika, tā bija vēsturiski interesanta un aktīvi pavadīta diena ar klasi. Esmu iepriecināta, ka uzzināju vēl vienu skaistu, mājīgu pilsētiņu mūsu krāšņā Latvijas valstī.”
Informāciju sagatavoja 12.a klases audzinātāja
Anastasija Jermaļonoka
Beelievers cilpo
- Detaļas
Galvenais spēles noteikums – vienmēr atrasties kustībā, jo uzdevumi parādījās ik pēc 100 metriem. Spēlē ir vairākas cilpas, katrā cilpā vairāki jautājumi un kontrolpunkti, cilpas atrisinājums palīdz atrast atbildes uz jautājumiem.
Pēc aktīvas dalības skolēni:
- guva zināšanas un izpratni par dažādām ilgtspējas jomām un aspektiem;
- apzinājās jaunus veidus, kā paši var dzīvot ilgtspējīgāk un zaļāk;
- izprata individuālas rīcības nozīmi ilgtspējīgākas pasaules veidošanā,
- nostaigāja apmēram 6 km.
Jaunieši ar gūto pieredzi ir ļoti apmierināti un raksturo to kā ļoti vērtīgu brīvā laika pavadīšanas iespēju. Skolēni par spēli - “Spēlējot spēli, mēs guvām ne tikai zināšanas, bet arī fizisko slodzi, staigājot.” (Marta), “Spēle ļoti labi saliedē klases kolektīvu. Tā arī liek aizdomāties par dabu, ekoloģiju.” (Laura), “Mums patika pildīt uzdevumus, tie bija interesanti. Bija prieks, kad izdevās atbildēt pareizi.” (Eduards un Vladislavs). #beeGreen #beeSmart #beeHuman #DziveiGatavs
8.b un 8.c klašu audzinātājas Renāte Balode un Inese Vorza
Skola iesaistās sociālajā projektā pret mobingu
- Detaļas
Mūsu un citās projekta skolās darbojas arī Neklusē mobilā lietotne, caur kuru skolēniem ir iespēja uzsākt saraksti ar skolas vai Pusaudžu resursu centra psihologu un saņemt atbalstu. Sarakste būs anonīma - psihologs saņems tikai informāciju par skolēna skolu, klasi, kā arī viņa ziņu. Lai mobingu mazinātu un laicīgi to novērstu, ir svarīgi izprast sevi, savas emocijas, citus klasesbiedrus, ko skolēni pēc projekta materiāliem mācīsies klases audzināšanas stundās. Mobings ir atkārtota, mērķtiecīga rīcība bērnu vidū grupā, lai pazemotu vienu vai vairākus bērnus, nodarot fizisku kaitējumu vai ietekmējot emocionāli (apsaukāšana, ignorēšana, neiekļaušana grupā, pazemošana internetā).
Mobings vienlīdz negatīvi ietekmē visus iesaistītos – cietušos, pāridarītājus un vērotājus.
Mēs ticam, ka kopā mēs varam radīt laimīgāku dzīvi bērniem Latvijā! #Neklusē arī Tu!
Direktora vietniece audzināšanas jomā Rita Bogomola
Dzejas stunda
- Detaļas
Vai dzeja vēl dzīvo? Kur un kā dzeja dzīvo?
Šogad, kad Dzejas dienu tradīcijai Latvijā aprit 56 gadi, tās notiek ar saukli "Dzeja dzīvo". Iedvesmojušies no vairāku bibliotēku spēlēm par un ar dzeju, 10. un 11.a klases skolēni Dzejas stundas laikā mūsu skolas bibliotēkā, paspēlējoties ar grāmatu nosaukumiem, veidoja savus dzejoļus. Paldies par atbalstu un līdzdarbošanos Elitai Romanovskai!
Latviešu valodas un literatūras skolotāja Laila Budreviča
168 lapa no 196
